為深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，11月28日，分析測試中心黨支部書記鞠晶以“在實際工作中如何堅持不忘初心，牢記使命”為題給中心全體黨員講黨課。

鞠老師的報告分三部分。她首先講述了為什麼要不忘初心，牢記使命。在慶祝中國共産黨成立95周年大會上，習近平總書記說：“全黨同志一定要不忘初心、繼續前進。”特别是，面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心、繼續前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮鬥的作風，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滞，繼續在這場曆史性考試中經受考驗，努力向曆史、向人民交出新的更加優異的答卷。

“不忘初心，牢記使命”，是黨的十九大主題打頭的八個大字。總書記在黨的十九大報告中指出：“中國共産黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀複興。”

在瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船時，習近平總書記強調，事業發展永無止境，共産黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰曆史、告慰先輩，方可赢得民心、赢得時代，方可善作善成、一往無前。96年來，我們黨團結帶領人民取得的偉大成就充分說明，不忘初心才能不迷失方向，不忘初心才能找到正确的道路。

報告的第二部分：怎樣才能不忘初心不辱使命。中國近代以來面臨的民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福兩大曆史任務，以及實現中華民族偉大複興的曆史使命，在中國特色社會主義新時代具體地體現為“四個偉大”的新使命。這裡面，偉大鬥争、偉大工程、偉大事業、偉大夢想緊密聯系、相互貫通、相互作用，起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。

要統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

從全面建成小康社會到基本實現現代化，再到全面建成社會主義現代化強國，是新時代中國特色社會主義發展的戰略安排。其中，從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排：從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮鬥15年，基本實現社會主義現代化；從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮鬥15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

報告的第三部分：結合身邊的人和事，鞠老師介紹了蘇勉曾先生的求學從教經曆。蘇先生少年時期，就受到科學、民主等進步思想的熏陶， 在西南聯大求學期間進一步受到進步思想的影響，在内心深處埋下了科學救國的思想。在西南聯大和北大學習期間，多次參加“反獨裁、争民主、反内戰、要和平”的學生運動，1948年參加中共地下黨外圍組織“文化工作者聯盟”，熱烈企盼和迎接解放軍進入北平。1950年1月蘇勉曾加入中國共産黨。

蘇先生和黃竹坡先生伉俪情深。二人1948年同時大學畢業，1952年結婚.事業上相互支持，生活上相互照顧，孝敬長輩，為後代和學生們樹立了榜樣。

蘇先生和黃先生于1985年在中關園45樓家中工作

“文革”結束後，蘇先生敏銳地發現國際上無機化學學科形成了一個新的三級學科–固體化學。1980年蘇先生率先在北大本科生開設了《固體化學》選修課，随後轉為研究生課程。1987年出版了《固體化學導論》。上世紀八十年代，在國内其他專家的支持下，主辦了兩期“固體化學教學講座班”。1986年與吉林大學徐如人院士一道創辦了首屆“全國無機固體化學與合成化學學術研讨會”，到 2018年，該系列學術會議已舉辦了15屆。1989年與複旦大學謝高陽教授和南開大學申泮文教授一道組織三校多位教師集體翻譯了英國West教授的《固體化學及其應用》。2004年，與徐叙瑢合編《發光學與發光材料》。在熒光材料的合成機理、發光機理、缺陷對發光性能的影響以及磁性材料的軟化學合成等方面都作出了重要的貢獻。

老先生的風骨更是在逆境中體現出來。在文革中，蘇先生受到沖擊，在1960～61年到京西山區農村勞動；1965～66年去四川峨邊縣,社教；  1969年以後，在江西鄱陽湖中的農場、德安縣小化肥廠、北京化工廠及校辦工廠參加生産勞動。談到這些經曆，老先生沒有過多的抱怨，隻是對失去了很多工作時間有些惋惜，了解到了國家貧困落後的一面，更激發了為國家發展、進步貢獻力量的信念。

鞠老師和大家分享蘇先生的求學從教經曆，希望大家從老一輩科研工作者身上學習到他們不忘初心，堅持追求真理的精神。學習他們即使身處逆境，也能牢記使命，堅持愛國、為國家奉獻的高尚精神。

聽了鞠老師的報告，測試中心老師們感覺很受啟發。在日複一日的檢測工作中，重複性工作較多，很容易産生單調厭倦心理。隻有時刻保持着一顆初心，不忘測試工作的公正、準确、真實的基本要求，不忘測試數據是科研成果的最基本的保證，才能始終保持住測試中心一流的技術支撐水平。老師們紛紛表示支持擁護全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，并在實際工作中真正踐行“不忘初心，牢記使命”。測試中心的老師們将懷着對科研、測試工作的熱情，秉持着公正、科學、可靠、準确的精神為全院乃至全校的教學科研工作服務。