2024年6月7日下午，北京市第四中學高一年級師生11人參訪beat365化學基礎實驗教學中心。實驗中心科普團隊精心準備了實物元素周期表實物展窗及諾貝爾化學獎展闆講解、顔色與紫外-可見光吸收光譜、稀土熒光配合物制備等适合高中生的互動實踐活動，增進他們對化學學科的理解并激發科學興趣。
參觀講解環節，馬锴果老師首先帶領學生參觀了元素周期表實物展窗及諾貝爾化學獎展闆，加深了他們對元素周期律和化學元素等相關知識的直觀理解，使同學們更加深入地了解到諾貝爾化學獎獲得者的成就，以及科學家勇于探索、積極解決複雜問題、發現新現象、開辟新研究領域的精神。接下來，馬老師通過講解和實物展示等形式，向同學們揭示了顔色背後的化學奧秘，還指導學生動手使用紫外-可見光譜儀，測定一些常見無機配合物的吸收光譜，将理論知識與實踐操作緊密結合。
賈莉老師以“探索熒光奧秘”為主題，借助絢麗多彩的發光相關演示實驗，将化學發光、熒光和長餘輝等抽象、複雜的科學概念和相關理論知識直觀化顯示，吸引學生的注意力，激發他們對科學的好奇心和興趣。在賈老師指導下，學生制備了稀土铕和铽的熒光配合物，并用這些熒光配合物作畫，增強了實驗内容的互動性，提高了學生們的參與度，使他們能夠更加深刻地體會到化學的趣味性和實用性。
本次活動是北京四中“見微知著，社會實踐”活動的重要環節，受到了來訪師生的高度評價。不僅打開了同學們的視野，使他們對化學有了全新的認識。同時也極大地激發了同學們的科學興趣，加深了中學老師對教學方法的思考。
未來，beat365化學基礎實驗中心将持續推進科普教育工作，積極拓展科普内容地深度和廣度，加強科普教師隊伍建設，在科普教育工作中發揮引領示範作用。
供稿：賈莉
審核：馬锴果、趙浩
