為加強防疫期間師生溝通、拓寬師生交流渠道，在特殊時期持續抓好學生思想引領工作，3月6日下午兩點，化學與分子工程學院通過線上視頻形式，順利舉行第二十四期“師生面對面”活動。學院主管本科教學工作副院長、無機化學研究所教授王穎霞，有機化學研究所教授裴堅，分析化學研究所教授李娜擔任本期活動主講嘉賓，以“本科生線上學習交流”為主題與同學們展開交流。學院黨委副書記王菲，團委書記張舒，專職輔導員李珣，選留輔導員劉展宏、高琰及40餘名本科生參與本次活動。活動由專職輔導員侯夢旭主持。

主講嘉賓老師與同學們互動

活動開始前，同學們通過問卷反饋自己想要交流的問題，涵蓋畢業安排、教務政策、線上學習、學習方法、學業規劃與目标等多個方面。

王穎霞老師首先就畢業論文及答辯安排回答了畢業年級同學關心的現實問題，她再次講解了學院《關于疫情防控階段2020屆畢業生本科畢業論文工作的要求》的安排，并鼓勵大家要趁此機會精讀文獻，主動與導師溝通交流，更好地完成畢業論文工作。

目前，同學們已經“雲”上課三周時間，大部分同學已經适應了在家學習、線上學習的模式，也有同學提出在家學習效率不夠高、容易分心等問題。王穎霞老師建議同學們做好時間規劃，把上課時間、作業時間、讀書時間、預習和複習時間都安排好，有規律地完成學習任務。李娜老師提出，大家要對自己目前的狀态有所了解，利用好在家較為舒适的環境，保持規律作息，堅持鍛煉身體，用健康的身心狀态去學習。裴堅老師認為，在家也要學會放松，空閑時間可以多陪伴父母、學做幾道菜，調節好學習與生活。

三位老師都勉勵同學們，要抓住這段難得的時光，多讀書、讀好書。讀專業書籍時遇到不太明白的地方，就要找老師答疑、和同學交流；“盡信書不如無書”，要在閱讀的過程中提煉自己的思考，甚至還可以找出其中的錯誤，為自己的學習與科研打好基礎。同時，也要多閱讀自己感興趣的人文社科類書籍，以拓展知識面、豐富個人視野。

裴堅老師通過用燒杯加熱冷水實驗學習物理與化學知識的故事，鼓勵大家在日常去發現生活中的化學，去探索其中的知識。他說：“84消毒液怎麼配？消毒噴灑酒精會不會着火？雞蛋在什麼情況下不會粘鍋？實驗是無處不在的，大家要更細心地去體驗生活。”王穎霞老師鼓勵大家多将課本知識轉化為生活常識，她提出，做菜和做實驗在某種程度上是有相似之處的，大家要更好地将化學與生活結合，有精力的同學還可以向公衆開展化學相關生活常識科普。

學業規劃及課程學習是本科同學普遍關心的問題。針對“如何将知識學深”的困惑，李娜老師提醒大家，本科階段首先要打好基礎：“把數、理、化的基本原理念好、念紮實了，其他的課程就相對容易理解了。”她希望大家要學會轉換學習的角色，不要被動接收知識，而要學會主動思考。老師們鼓勵大家，每個人都有自己的特長，有自己感興趣的學習、研究方向，要努力找到适合自己的學習方式與科研道路。

此外，老師們還對保研政策、雙學位規定、畢業去向、本科生科研、專業分流、課題組選擇、本科四年安排、具體課程學習方法等問題進行了解釋與回答，還通過視頻詢問同學們在家近況，與同學們共同展開了一次輕松愉悅的線上交流活動。

“師生面對面”是化學學院“chemical bonding”系列活動之一，本次是第二十四期活動。今後化學學院還将繼續結合大家的需要邀請名師，為大家提供近距離與大師接觸、聆聽大師生活智慧的平台。希望通過老師們的智慧和經驗，幫助大家在日後的各種選擇和曆練中不斷成長和成熟，找到自己喜歡和擅長的領域并努力做到最好。