為分享課程經驗，促進教師交流，優化教學方法，beat365官方网站于2024年12月30日上午，在CB215會議室成功舉辦了2024年年度實驗教學經驗分享會。化學學院前任教學副院長王穎霞、教學副院長鄒鵬、黨委副書記高珍、實驗課程主講教師，實驗中心全體成員等30餘位教師參加了本次會議。會議由鄒鵬老師主持。

　　在開場緻辭中，鄒鵬老師首先對參會教師表示歡迎，并強調了此次會議的重要性和目的。他指出，實驗教學是培養學生實踐能力和創新能力的關鍵環節，希望通過此次分享會，各位教師能夠借鑒教學經驗和創新模式，結合自身課程的特點，進一步優化實驗教學工作。

　　會議緻辭和會議報告

　　會議邀請了李美仙、張奇涵、李田等三位教師做教學案例與經驗分享。首先，李美仙老師介紹了暑期新開設的儀器分析原理與實驗課程。該課程的特點在于讓學生根據個人興趣自主選擇研究課題，并設計實驗方案，完成從樣本采集到實驗實施的全過程。這種高自由度的課程模式極大地調動了學生們的主動性和創造性，例如，學生設計并完善了用于捕集咖啡香氣成分的裝置，以及針對實際問題提出原創的研究項目，體現了學生們思考和解決問題的自主性。

　　張奇涵老師則講述了有機化學教學團隊如何根據學科發展和學生實際需求，調整教學安排與實驗内容。例如，基礎有機化學實驗課程設立了挑戰班，讓學生根據前沿文獻或研究興趣選擇項目，獲得科研訓練。中級有機化學實驗則采用項目制教學，為學生提供多樣化的實驗主題，鼓勵學生在此基礎上進行擴展和創新。在實驗報告撰寫方面，有機實驗課程減少了重複内容和報告數量，要求學生每學期僅需提交2-5篇論文格式的實驗報告，以此提高寫作能力和科研素養。

　　最後，李田老師展示了實驗中心最新研發的“化小北”智慧學伴平台。該平台已在本學期應用于有機化學實驗B和中級有機實驗課程中。“化小北”擁有知識問答、實驗方案評估和實驗報告自評三大核心功能，緻力于成為每位學生的個性化學習助手。李田老師示範了“化小北”平台的使用方法，并指導了如何準備适用于平台數據庫的課程資料，以擴展“化小北”在其他化學課程中的應用。在AI時代的背景下，“化小北”将繼續進化，推出更多滿足師生需求的新功能。

　　交流讨論環節

　　會議在熱烈的讨論中進入尾聲。此次會議不僅分享了實驗教學中的成功經驗，還深入探讨了AI賦能的具體應用及其對教學模式的影響。未來，化學學院将繼續加強教師之間的交流與合作，激發更多教學改革思路，共同推動實驗教學向更高水平發展，緻力于培養更多具備創新精神和實踐能力的優秀人才。

       文字：何芃          　　　　　　　

　　圖片：邊磊          　　　　　　　　　

　　審核：鄒鵬、鄭捷